五要：

    要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。

    要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。

    要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。

    要搞好孩子的饮食卫生。考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。

    要做好必要的督促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的督促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。

     五不要：

    不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。

    不要规定孩子考上什么大学。

    不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，考前，家长不要和孩子谈志愿的事。

    不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。
 ◇鼓励孩子应掌握方法◇

     一、无效叮嘱型

    案例：王女士的女儿今年高三，在某重点高中就读。女儿读初中时学习成绩一直名列前茅，在全校排前十名。上高中后，周围的同学学习成绩都很好，她一下子从前几名下降到中间。王女士没完没了地教导女儿，告诉她一定要找到在初中时的自信，可女儿每次考试前总觉得自己不行了，成绩也始终不见提高。快高考了，女儿的成绩却越来越下滑。

    点评：王女士属于无效叮嘱型。她的叮嘱之所以无效，是因为女儿知道自信的重要，但是妈妈的叮嘱并没让女儿认识到自信该到哪里去找。

    建议：1.把无效叮嘱变为坦诚接受。王女士的痛苦不在于女儿成绩下降，而在于对这个现实的拒绝，这也正是孩子失去信心的原因之一。正面接受失败的现实，就有机会把用在痛苦上的心思放到解决问题上。2.和孩子一起承受挫折。女儿挫折容忍力太低，因此一次失败就认为自己下一次也不行了。从现在开始，把每次模考当作挫折训练，胜不骄败不馁，让模考的胜败都成为高考的成功要素。3.练习体验微小进步。哪怕下次考试成绩只提高了0.5分，也真心和女儿庆祝战果，让成功成为成功之母。

    二、动机剥夺型

    案例：李峰的妈妈很着急。学习成绩一直是中等偏上，现在快中考了，孩子却一点也不紧张。在家写作业时，妈妈催促他抓紧写，李峰还是要磨蹭到半夜。只要李峰一坐到电视机前，妈妈就说：“都快中考了，别看电视啦。有这时间多看一会儿书，多做几道题，等考完试妈让你可劲儿看电视！”前几天，李峰的妈妈和爸爸商量准备给孩子来把奖励机制，如果孩子这次考上省重点就给他买笔记本电脑，如果考上市重点就买台式电脑。可李峰听了根本不屑一顾，他知道爸妈说话从来都不算数。

    点评：李峰对学习如此不在乎，父母的奖励政策是重要原因。没有奖励的时候，学习是孩子自己的事。奖励一跟上，孩子会误以为学习是为了父母。当他和父母关系不好，或者父母奖励承诺未兑现，或者父母虽然奖励了，但是奖励的力度不够，他最有效的反抗就是“我不给你学啦！”

    建议：1.如果经济能力允许，建议兑现承诺的奖励。父母的诚信也是对考生的教育。2.今后再给孩子添置东西，最好与成绩脱钩。3.用赞赏代替奖励。赞赏是对孩子能力、努力和人格的评价，奖励有时候是用身外之物诱惑他努力。

    三、攀比离间型

    案例：李先生的儿子今年就要参加高考了。他见儿子还不紧不慢地看电视、看漫画书，就经常督促儿子要把心思放到学习上。他还常跟儿子说：“你看你表哥，当年高考时天天写作业都到半夜，没一天12点以前睡觉的，现在考上北大了。你看你表姐，高考前把那些试卷做了几十遍，人家现在不也考上哈工大了。”

    点评：李先生属于攀比离间型。他树立的榜样未必是儿子能达到的，但肯定是儿子感到嫉恨的，因为他们的优秀被用来证明他的没出息。无意之间，离间了兄弟姐妹之间的关系。

    建议：1.李先生和孩子一起把关注的重点放在自己成绩的进步上。2.对于兄弟姐妹或同窗好友的成绩采取战友心态。即，欣赏别人的进步，体谅别人的艰难，坚持自己的努力。

 ◇常见“考试病”应急治疗方法◇

     高考日益临近，这个关键时刻，注意休息、防病保健尤为重要。现介绍一些常见“考试病”的应急治疗方法。

     感冒

    6月份，天气变化频繁，昼夜温差也较大，疲劳的考生很容易得上呼吸道感染。医生建议，按说明服用常用药物将有助于症状缓解，最好是那些不会

在白天引起嗜睡的感冒片。同时配合服用一些中药冲剂也能取得很好的效果。另外，不妨适量多吃些西瓜、梨子等清凉的水果。

     头痛

    精神紧张，用脑过度，往往导致神经血管紧张性头痛。有的考生两侧太阳穴部位常常会有间歇性疼痛，大部分是因为这个原因。医生建议，一天服用

10mg维生素B1或B2，可以营养神经、疏缓疼痛。

     腹泻

    天气热了起来，食用变质食物引发的腹泻病例也渐渐增多。医生们特别指出，考生家庭一定要注意饮食卫生。一般说来，只要不是痢疾等较为严重的

感染，普通水泻只需注意补充水分，适量服用相关抗生素以及有抑菌、收敛肠道作用的黄连素即可。

 眼部不适

    用眼过度的考生有时会觉得眼睛周围酸痛，这是眼部肌肉紧张所致。而做眼保健操进行按摩能很好地缓解眼部疲劳。另外，在使用有疏缓作用的滴眼液时也需注意防止污染，避免人为导致眼部感染。

     痛经

    考期碰上例假，是有些女同学最头痛的。若症状比较轻微，可服用相关镇痛药物；若疼痛较为严重，可考虑在医生的指导下服用药物推迟经期，值得注意的是部分人会出现皮疹、下腹坠胀等药物过敏反应。

     失眠与晕场

    白天面对复习题头脑“空白”，晚上睡不着，医生认为，若出现这些状况应以心理调节为主。出现头脑“空白”时先做深呼吸，然后静下心来从易到难一道道做题，做不出的先跳过，在解题过程中树立信心。睡不着时，睡前一杯热牛奶是行之有效的传统方法。实在不行时，短期内每晚服用1-2片安定药物。

  ◇孩子高考来临 家长谨慎五忌◇

       一忌贪多求全。有些家长看到孩子的练习卷上有空白，就十分紧张，认为孩子“消极怠工”。一味求全，制订不切合实际的复习计划，只能让孩

子变得焦虑和沮丧。考前的“题海战术”其实于事无补，应该指导孩子有选择地做习题，找准孩子的薄弱环节，进行针对性的训练。

    二忌督促过头。孩子迎考，家长比孩子还着急。有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习。把孩子关在屋里，不准出去玩

，不准看电视，甚至采取陪读的方式。这种督促过头的做法往往适得其反。考前复习更应该有规律进行，集中精力吃透“知识点”，适当放松的方法，更

容易收到事半功倍的效果。

    三忌日夜颠倒。孩子考前复习，作息安排相对比较自由。为求清静，许多家长采取疲劳战术，将孩子的复习时间拖延长到深夜以至于凌晨，白天让孩

子适当睡觉。这种做法非常错误，容易颠倒孩子的身体“生物钟”。应该尽量同高考当天的时间靠拢，让兴奋时段集中在白天，只有步调一致才能考得好

。

    四忌恶补家教。眼下大势基本已定，找经验丰富的高中教师，对孩子进行一些点拨式的辅导，是可以的。通过家教的“大运动量”恶补练习，未必会

有很好的收效。不如安排孩子和前几届的高考成功者聊聊天，学些“实战经验”。这样的“家教”时间不长，却更有针对性，同时也能安抚稳定孩子的情

绪。

    五忌攀比刺激。这时候千万别把亲友同事家的“学习尖子”，拿来“刺激”自己的孩子，会让孩子精神崩溃的。高考前夕，孩子的压力已经够重了，

家长再跟着攀比责骂埋怨，只能是乱上添乱。重要的是执行自己的复习计划，用平常心对待就可以了，不用太紧张。

◇女考生考前是否需要服药调经◇

         一年一度的高考马上就要到了，许多高三女生害怕到高考时来月经出现的心烦意乱、痛经、睡不好觉而影响临场发挥。家长更是为孩子担心，

便让孩子吃药，以推迟经期，迎战高考。

    考前是否需要服药调经，有关专家认为，高中女生正处于青春发育期，此时，丘脑-垂体-卵巢轴对月经的调控功能还不是十分完善，如果没有医生的

指导，自行乱服一些药物来调经，这种人为的干扰，有可能影响大脑皮层高级神经中枢对丘脑-垂体-卵巢轴的指挥，进而影响到丘脑-垂体-卵巢轴对月经

的调节，使本来正常的月经周期发生紊乱，特别是不正规的吃药或突然停药，极易导致体内的激素水平突然降低，引发不规则出血或出血过多。

    在用药期间，有的可能会出现一些不良反应，给心理造成很大的压力。因此，对正常月经周期的高考女生进行人为改变正常月经周期是没有必要的，

也是不可取的。

    女生如果在月经来潮前，出现一些诸如情绪波动、烦躁易怒、心情低落、头昏失眠、乳房胀痛不适、痛经加重等症状突出时，面对这种经前期综合症

，可以通过一些方法进行调经，让考生顺利参加高考。

      对于那些有需要的人来说，目前最简单的方法是口服短效避孕药来调整月经时间。在医生指导下，从5月份月经过后的第五天开始服短效避孕药，

一直服到高考结束，一般在停药后2—7天之内，正常的月经可以来潮。另外，对6月初要来月经的女生，因为就要高考了，可提前7到10天开始服用孕激素

加少量的雌激素，一直服到高考结束。如果在服药期间有副反应，一定要上医院看医生，根据实际情况加服其他药物。不要自行调药，以免发生不规则出

血等现象。

 ◇高考前夕孩子最不希望听到的十句话◇

         就要高考了，临考前，作为考生家长，您知道考生最不希望听到家长说什么话吗？我们不妨来听听部分考生的心声。

    忌语一：

     “加油！爸爸妈妈等你成功归来！”

    家里有个孩子考试，全家出动是很常见的事情了。很多考生家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐。其实，孩子都想考出好成绩，可高考是一

种能力考试，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。

    忌语二：

     “祝你成功！”

    尤其是对那些不要家长送的考生，家长不知道如何表达自己对孩子的关心，喜欢叮咛这样一句，其实没有必要。与其祝愿成功还不如换成“注意安全

”“一路小心”等关心考生安全的话语，因为这样一句话传达的信息是“爸爸妈妈关心我，而不只关心我的成绩”。

    忌语三：

     “记住你的目标，成败在此一举！”

    有些家长喜欢给孩子定目标。而且往往把高考看得过于重要，过分强调高考在人生中的作用，认为孩子如果考不上，或者考不到一个好的高校，会直

接影响到今后的前途。

    忌语四：

     “我们家孩子模考成绩回回棒，老师都说这成绩考清华北大没有问题！”

    高考是能力考试，模考成绩好可以从一个侧面反映孩子的确学得不错，但模考毕竟不是真枪实弹的考场，模考成绩好，但由于适应不了真实高考考场

的氛围，影响考试发挥的考生不在少数。提醒家长，千万不要给孩子不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候很有可能直接影响到孩

子的正常发挥。

    忌语五：

     “把题看仔细，认真答题，千万不要有任何大的疏漏，争取多拿分。”
  高考前老师已经反复叮咛了，希望考生掌握一些考试技巧，能多拿一分就多拿一分，这时家长就不要再多说什么了。因为，任何一个考生都不愿意在自

己已经掌握了的知识点上丢分。

    忌语六：

     “现在检验你复习好坏的时刻来了，你要好好把握。”

    如今的孩子都知道高考的重要性，大部分考生都能认真复习、备考，他们也希望通过自己的努力，能把握住机会，开始人生的下一个旅程。家长说这

样的话，多半会让孩子那本来就容易波动的情绪更加难以平静。

    忌语七：

     “再坚持一下，好好把试考完，你和爸妈就都解放了。”

    孩子听到这话，就会感觉到自己是家长的负担，好像爸爸妈妈这么辛苦都是自己造成的，如果碰到那些倔强、任性的孩子，可能会顶撞，以至于伤害

双方感情，直接影响到孩子考试情绪的稳定。严重的，甚至可能会导致孩子憎恨考试。

    忌语八：

     “同样是人，我就不相信我家孩子比人家的差。”

    现实生活中，往往有一些家长喜欢拿孩子来相互攀比，一个正确的心态是，不管人家的孩子如何，只要自己的孩子身心健康，懂得做人的基本道理，

父母就应该有所满足。

    忌语九：

     “爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气，要有出息。”

    现在的家长为孩子付出很多，他们也希望能得到孩子的回报。很多家长都认为，在孩子没有成人之前，孩子学习优秀、自觉、求上进就是对父母悉心

栽培最好的回报。而很多家长也一厢情愿地把孩子能否考上大学、能否考上好大学与孩子未来的命运挂钩。

    忌语十：

    “考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。”

    很多家长希望用这样的话来给孩子减压，帮他们宽心。其实，大部分考生对这句话非常反感，他们觉得还没有高考就说这话，就是家长对他们能力的

一种否定。

 高考考前指导    

    ◇考生在剩下十几天的时间里应该如何复习如何提高？

    ——冲刺阶段把知识结网

    1.有计划、有目标。盲目无序地蛮干、模糊不清的目标，是影响考生成功的重要因素。临近高考，并非书看得越多越好，也非题目做得越多越难越好

，制定清晰、明确、具体的计划与目标，这是提高复习效率的重要保证。

    2.梳理结构体系，把知识织成“网”。建议考生除正常上好复习课以外，要留出时间梳理课本知识网络与结构体系，归纳、总结、提炼重点、热点题

型的思路、方法、规律与解题步骤、注意事项等(可制作卡片)。亦可确定若干个领域、若干条主线或若干个专题，编织复习的框架，构建知识网络系统、

基本方法与技能系统、重要数学思想体系，弄清知识与方法的内在联系，形成众多的“知识树”、“方法链”和“思维模块”，努力做到“知识原理联通

、思想方法贯通”。

    3.注重基础，注重课本，注重考纲。在综合复习、专题复习与综合模拟训练阶段，往往考生急功近利，丢开课本，忽视考纲，一味钻题海，每个考生

应当明白，高考中真正拉开分数档次的，是中、低档题。对于印象不深、经常出错的地方，应重点予以强化；对于有一些在教科书上找不到、而考试却又

常常出现的“隐性知识点”(如一些典型结论、重要数据等)也应给予足够的重视。

◇考前如何度过◇    

    1、不要担心你的焦虑。有许多同学害怕自己紧张、焦虑，结果越害怕越紧张，越焦虑，反过来就越害怕，形成了恶性循环。要正视焦虑，因为焦虑

是正常的，而且正常的焦虑有利于水平的发挥，它可以促使你提高警惕，提高关注的程度，更大限度地调动自己的思维。另外，每个参加高考的人都会有

一定程度上的紧张感，很少有人对高考一点也不紧张.所以既然每个人都有，就等于没有。这个时候，可能你就不会再担心了，结果呢——焦虑的程度反

而就减少了。

    2、正确认识自己的水平。不要因为某次考试成绩过低就立刻否定自己，要看自己的平均水平，任何人都有失误的时候，所以不要跟暂时水平的下降

较劲，有人说：那万一正好高考时失误，怎么办？也正是高考具有这样的情况，才使得我们带着挑战自己，超越自我的心态来应对高考，我们每天都是在

对未来无法预知的情况下生活的，不是吗？但也正是这种无法预知使得我们的生活更有意义和挑战，如果每个人都知道明天会怎么样，然后就真的怎么样

了，这其实也就没意思了。所以，不要总是把失误挂在嘴上，一方面，那不是我们生活的主流，另一方面还会增加我们失误的可能，如果我们很坦然对自

己说：“考试嘛，就有失败的可能，为什么非要将它排除呢？”这时反而成功的机会加大了。

    3、合理设立自己的目标。当然这是建立在对自己进行准确的自我评价和自我分析的基础上的，对于高考结果的期望值一定要符合自己的实际水平，

不要总认为自己有潜力，高考的时候一定会超发挥，会有奇迹出现，其实这样往往会在心理上自然而然地产生一些顾虑和恐惧，会影响你的学习状态和考

试时的状态，增加了一些思想负担，应该对自己的水平、在班级中的名次，优劣做客观的分析，根据这个分析，务实地定一个目标。这样，目标是建立在

能力基础上，就会多一份现实，少一份幻想，考试时就会踏实多了。

    4、保持状态而不指望大幅度提高成绩。高考在即，有很多同学认为自己以前没有好好珍惜和把握时间，没有完全的投入，因此现在认识到了，就要

全力拼搏，一定会有很大的效果。哪怕还有一天呢，我也要在这一天多学一些，应该说，眼前这几天，继续努力学习是没错的，但是想要有很大的提高，

可能性很小。这几天时间里，其实最根本的问题是保持状态，高考所要考出的成绩就是你现在的水平，能考出你现在的水平，你就是成功的了。因为在这

段时间里，会有很多事情影响你，包括主观的，客观的，再说时间也很短，能做到高考时以一种平和的心态进入考场，这是你要做的。

    5、合理安排自己的时间。有同学说，快高考了，时间紧迫，那干脆晚上加班加点吧，这是最不可取的，其实越是临近高考，越应该让自己的身心处

在一种平衡的状态下。如果一味地注重时间的积累，最终身体素质会下降，另一方面，会使大脑形成抵制状态，可能最终会出现高原现象，脑袋反应慢，

这样不但不会促进高考成绩的提高，可能反而不如不加班加点。当然最好在高考之前将作息的节律调整到和高考时的时间安排同步，比如高考时几点想起

床，就尽量调整生物钟，高考时中午要休息，尽量在这一段时间养成午间休息的习惯。另外，在高考前几天做题时，尽量把做题的科目和时间和高考也同

步。

   6、掌握科学的复习方法。在学习过程中要注重知识点的巩固，多考虑一下

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